ADHS.ch

Informationen über die ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Für Betroffene, Angehörige und Fachpersonen.

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Inhaltsverzeichnis von ADHS.ch

Vorwort

ADHS – Das Wichtigste auf einen Blick (Merkblatt)
Kernmerkmale der Unaufmerksamkeit
Kernmerkmale Hyperaktivität und Impulsivität
ADHS ohne Hyperaktivität
Häufigkeit der ADHS
Verlauf der ADHS
Folgen der ADHS
ADHS – Modediagnose?
Ursachen der ADHS
Familiär gehäuftes Auftreten
Multimodale Therapie
Alternative Therapien
Schulische Fördermassnahmen

Eckpunkte, Chancen und Stolpersteine der ADHS-Therapie bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (2011)
Gesellschaft und Therapie
Kranke Gesellschaft – kranke Kinder?
Machbarkeitswahn vs. Recht auf Krankheit und Behinderung
Bei den Stärken ansetzen
Anrecht auf eine optimale Therapie
Multimodale Therapie
Wie sicher ist die Therapie?
Diagnostik als Voraussetzung für eine erfolgreiche Behandlung
Die Abklärung ganz konkret
Teilleistungsstörungen erfassen
Therapie auch bei unklarer Diagnose
ADHS-Therapie konkret
Einmal Psychopharmaka – immer Psychopharmaka?
Therapeutische Wirkungen von Stimulanzien
Grundsätzliches zu alternativen Behandlungsformen der ADHS
Die optimale ADHS-Therapie

ADHS – Krankheit der negativen Gefühle? (2010)
Leben mit ADHS – eine Via dolorosa
Negative Erfahrungen führen zu negativen Gefühlen
Was sagt uns die Hirnforschung?
Motivationsregulation
Schneller Lust- und Motivationsabfall – Kernproblem bei der ADHS
Hilflosigkeit und Aggressionen
Schwachstelle Belohnungssystem
Wirkung der Stimulanzien
Traumatisierende Erfahrungen
Verbitterung durch mangelndes Verständnis und fehlende Akzeptanz
Konsequenzen für den Alltag

Dumm, faul, unfähig! – ADHS bei Jugendlichen und Erwachsenen (2002)
ADHS bei Männern
Der unaufmerksame Typus der ADHS
ADHS als Schwäche der Hemmfunktionen
Störungen des Arbeitsgedächtnisses
ADHS bei Frauen
Jugendliche mit ADHS
Psychische Folgen der ADHS
Welches sind nun die Ursachen der ADHS?
Dopaminhypothese
Therapie der ADHS

Therapie statt Ideologie – Eine praxisrelevante Bestandsaufnahme zur ADHS bei Erwachsenen (2009)
Leben mit einer ADHS
Herausforderung ADHS-Diagnostik
Unzuverlässige ADHS-Tests?
ADHS-Spektrum-Störung
Therapie der ADHS

Zerstreut, gereizt, leicht ablenkbar –ADHS im Erwachsenenalter (2001)
POS, HKS, ADD, AHDS …?
ADHS auch bei Erwachsenen
Ablenkbarkeit, Vergesslichkeit
Organisationsprobleme
Hyperaktivität/Impulsivität
Niedrige Frustrationstoleranz und emotionale Instabilität
Diagnostische Kriterien
Assoziierte Störungen
Neurobiologische Ursachen
Diagnostik der ADHS
Zur Therapie der ADHS

ADHS – Selbstwertgefühl, Dissoziation und Identität (2001)
Erschwerte Identitätsentwicklung
Multitasking, Stress
Selbst- und Fremdeinschätzung
Wenn sich alles zuspitzt
Entscheidungsschwierigkeiten
Beziehungsverhalten
Folgen der zu hohen Impulsivität auf das Selbstwertgefühl
Depressive Reaktionen
Aktivitätsregulation
Strategien von ADHS-Mädchen
Familiäre Häufung
Psychotherapie

Reicht nicht einfach der „Ritalin-Test“? Zur Diagnostik der ADHS bei Kindern und Jugendlichen – Hintergrundinformationen und praktische Empfehlungen (2008)
Das Wichtigste: Verantwortung übernehmen
Bauchgefühl und gesunder Menschenverstand in der Diagnostik
Was bedeutet eigentlich Diagnostik?
Flöhe und Läuse: Diagnostik von Begleiterkrankungen
Wozu eine langwierige Diagnostik? Reicht nicht der „Ritalin-Test“?
Praxistipps: Diagnostik-Checkliste (nicht nur) für Eltern
Qualifikation der Diagnostikerin / des Diagnostikers
Diagnostische Transparenz
Doppelspurigkeiten vermeiden
Neuropsychologische Untersuchung
Keine „pfannenfertigen“ Diagnosen
Wo liegen die Stärken des Kindes?
Warum diese und keine andere Therapie?
Verlaufsdiagnostik

(K)ein Fall von ADHS – Differenzialdiagnostik der ADHS (2003)
Beispiel Frau Z.
Falsch-positive ADHS-Diagnosen
Fragebogen und Symptom-Checklisten
Schul- und neuropsychologische Tests
Exkurs: Hintergründe der ADHS
ADHS in der Untersuchungssituation
Beispiel Robert S.
Beispiel David B.
Beispiel Peter F.
Stolpersteine der Testdiagnostik
Sinn und Zweck von Testuntersuchungen
Wahrnehmung
Aufmerksamkeit
Impulskontrolle
Gedächtnis / Lernen
Raumverarbeitung
Lesen, Schreiben, Rechnen
Räumlich-konstruktive Störungen
Das ADHS-Ausschlusskriterium

ADHS oder Asperger-Syndrom? Ein Praxisbericht zur Differenzialdiagnostik der ADHS (2007)
Eine ADHS kommt selten allein
Zunahme von falsch-positiven ADHS-Diagnosen?
David – ein Fallbeispiel
Asperger-Syndrom
Diagnosekriterien für das Asperger Syndrom gemäss DSM-IV
Häufigkeit und Begleiterkrankungen des AS
Worin unterscheiden sich das AS und die ADHS?
Einfühlungsvermögen
Kontaktverhalten, Kommunikation und Impulsregulation
Neugierverhalten
Spielverhalten und Sonderinteressen
Neuropsychologie

Immer nur ich! Kinder mit einer ADHS und Ihre Geschwister im Streit – Was tun?  (2002)
Ursache Nr. 1: Fehlende Akzeptanz und fehlendes Wissen
Exkurs: Das Wichtigste über die ADHS
Ursache Nr. 2: Nicht die richtige Therapie
Ursache Nr. 3. Die Therapie ist nicht optimal abgestimmt
Ursache Nr. 4. Geschwister hat ein unerkanntes ADHS
Ursache Nr. 5. Mutter oder Vater leiden ebenfalls an einer ADHS
Ursache Nr. 6. Diagnose stimmt nicht oder ist unvollständig
Familienregeln
Verstärkerplan
Ohne Strafen geht es nicht

Reden ist Silber, Handeln ist Gold. Erziehungsratgeber für Kinder mit erzieherischen Lernstörungen (2010)
Handlungs- anstatt einsichtsorientierter Erziehungsstil
Führungsinstrument: Hausregeln
Hausregeln in der Praxis
Erziehungskurse

Mach endlich! Baustellen und ihre Umfahrungsmöglichkeiten in ADHS-Familien (2011)
Baustelle Nr. 1: Will sie nicht oder kann sie nicht?
Baustelle Nr. 2: Anhaltende Schwierigkeiten trotz Therapien
Baustelle Nr. 3: Wochenend-Terror mit Patrik
Baustelle Nr. 4: Einschlafstörungen
Baustelle Nr. 5: Unverständnis und Hilflosigkeit
Baustelle Nr. 6: Kampf um die Hausaufgaben

Komorbide Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit einer ADHS (2010)
Definition Komorbidität
Kombinationsdiagnosen sind bei der ADHS die Regel
Wie werden komorbide Erkrankungen erkannt?
Differenzialdiagnostik
Lernstörungen
(Ein-) Schlafstörungen
Schädlicher Konsum von Bildschirmmedien
Motorische Entwicklungsstörungen
Störung mit oppositionellem Trotzverhalten
Lese- und Rechtschreibstörung
Enuresis (Einnässen), Enkopresis (Einkoten)
Dyskalkulie (Rechenstörung)
Ticstörung
Angststörungen
Depressionen
Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS)
Bipolare Störungen
Begleiterkrankungen der ADHS bei Jugendlichen
Störung des Sozialverhaltens
Suchtstörungen
Andere Komorbiditäten

Süchtig nach Stimulation – Zur Suchtgefahr von Kindern mit einer ADHS (2003)
Rolle der Erziehung
Macht Ritalin süchtig?
Warum überhaupt Medikamente in der Behandlung der ADHS?
Anstrengungsvermeidungshaltung?
Lernstörungen als Folge der ADHS
Kritische Hürde Pubertät
Was können Eltern tun, um das Suchtrisiko ihrer ADHS-Kinder zu begrenzen?

ADHS auch bei Hochbegabten? (2001)
Phänomenologie der ADHS
ADHS bei Hochbegabten
Diagnostische Kriterien der ADHS
Häufigkeit und Begleitprobleme der ADHS
Neurobiologische Grundlagen
Zur Therapie der ADHS

Anhang: Diagnostische Kriterien der ADHS gemäss DSM-IV

Stichwortverzeichnis

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